參訪團抵達臺灣

        2018年12月1日到6日，書香源創(chuàng)始人錢智勇率書香源優(yōu)秀校長杜文娟、袁霞、王新萍、湯朝輝縱跨臺灣南北，在中國學后托管教育聯(lián)盟張洪偉主席、臺灣課后教育協(xié)會謝智芳理事長陪同下，深度走訪多家臺灣安親教育機構，與中國國民黨主席吳敦義先生會面，參加兩岸校長論壇，掀起了新一輪的兩岸托管教育交流熱潮。

       和臺灣的安親教育一樣，大陸的托管教育也是時代發(fā)展的產物，改革開放以來，隨著市場經濟的持續(xù)發(fā)展，家庭與社會形態(tài)不斷轉變，越來越多年輕父母要投入更多精力在本質工作上，孩子的課后照顧問題成為重要的社會問題，專業(yè)化、品質化的托管教育已經成為剛性需求，托管班成為許許多多兒童在學校、家庭之外健康成長的第三空間，承載著兒童的生活照料、作業(yè)輔導、素質培養(yǎng)等任務，彌補著學校教育與家庭教育的空白。30年來，大陸托管教育就這樣在風風雨雨中一路走來，出現(xiàn)了一些像書香源這樣的全國連鎖品牌，在教育體系乃至整個社會運行中發(fā)揮了應有作用，得到越來越多有識之士的肯定和學生的喜愛、家長的稱贊！

中國國民黨主席吳敦義為錢智勇頒發(fā)聘書

       兩岸同胞同根同源、同宗同文，對孩子也滿懷同樣的愛，2017年以來，兩岸托管人多次互訪交流、互相學習，為兩岸托管教育的不斷升級奠定了基礎。雖然不是第一次去臺灣交流，但是這一次錢智勇老師依然有著不一樣的收獲：一是認識了近四百位臺灣教育同仁，通過參加臺灣優(yōu)良補習班暨補教師鐸獎大會與兩岸培訓教育校長交流會，接觸到了四百多位臺灣同行，并與部分同行展開了深入的交流，提升了對臺灣培訓教育的全面認知；二是參訪了幾家優(yōu)秀教育機構。這次到訪的吉的堡、放學趣等機構令人印象深刻，他們機構創(chuàng)始人對教育的高度熱忱，他們校區(qū)環(huán)境布置的細心程度，他們機構課程的多元化發(fā)展，都值得學習；三是強化了對托管教育的責任感?！皟砂兑患矣H，攜手共發(fā)展”，臺灣托管面臨少子化的危機，大陸托管身處價值低估的困境，作為從事了十多年的托管教育的書香源創(chuàng)始人，更應該與兩岸托管教育同行，一起盡心盡力，讓托管教育變得更美好！

參訪團在臺中走訪校區(qū)

       第一次赴臺參訪的杜文娟校長也頗有感觸，杜校長說：帶著好奇與期待走進了臺灣海峽，臺灣政府部門對補教行業(yè)的重視令人感到不可思議，師鐸獎頒獎當天，臺灣前副領導人、國民黨主席吳敦義先生親自給老師頒獎，這一點是國內補教行業(yè)極其匱乏的，需要國內同行們的共同努力來為補習教育行業(yè)爭取一席之地。還有感觸很深的就是大陸托管教育和臺灣托管教育的區(qū)別，大陸托管教育以托管為基礎，附帶課程。臺灣托管教育以課程為主，附帶托管。這一點是基于學校放學時間不同、托管教育發(fā)展層次不同、學生人口基數不同等原因造成的。臺灣小學一二年級中午12:30放學，接下來的時間都會待在安親班，由安親班老師給孩子們上數學、語文、英語或其他。孩子們學校的作業(yè)基本上在半個小時到一個小時之內就完成了，這種作業(yè)量也是國內學校所做不到的。因為放學時間早，臺灣的托管有自己的定位，有自己的托管理念，更有自己的教研團隊編寫自己托管的教材，這也是大陸單獨一家托管幾乎做不到的一件事，也是很難被家長所認可的一件事情。這一點也恰好說明了臺灣托管教育的專業(yè)性、老師的專業(yè)性，這是大陸托管教育急需要需要提升的一點。